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《跋涉者的足迹》邀您欣赏优秀作文:成语中的动物

  《跋涉者的足迹》邀您欣赏优秀作文:成语中的动物。在劳沫之教授所著的《跋涉者的足迹》一书中,劳老师收录了自己子女在学生生涯中所写的多篇优秀文章,这些看似普通,其实是十分珍贵的资料。劳老师之所以将这些文章精心挑选出来与读者共飨,其初心是希望它能对当今在各级学校就读的学子,有一定的启迪意义。今天小编摘录一篇,分享给广大喜欢阅读的网友。

  马是出场最频繁的角色,而且总是和人同甘共苦。你看,“人困马乏”“人仰马翻”;出现“兵荒”,则必“马乱”;若有“盲人”,必骑“瞎马”,简直将人马相提并论。更有甚者,人死后以“马革裹尸”,说明马也和人“同归于尽”了。而人对马也委实不错,不仅“”,而且要“死马当活马医”。 人们对马的重视还表现在成语中对牛、马的叙述明显不同。如果说“土牛木马” 还难分彼此的话,那么“木牛流马”便显出了区别。同是一个“老”字,对牛则“老牛破车”,对马却是“老马识途”。这边是“对牛弹琴”,那边却是“老骥伏枥,志在千里”,褒谁贬谁,一目了然。不过,马也确实名不虚传。你看,战前先是“厉兵秣马”,然后便“马不停蹄”地行军,战场上指挥官“一马当先”,猛将似“脱缰之马”冲入敌阵,后面则是“”“万马奔腾”,杀过来“千军万马”,终于“马到成功”。

  俗话说“龙虎斗”,成语中龙、虎确实寸步不离。先是“龙潭虎穴”“藏龙卧虎”“生龙活虎”“虎踞龙盘”,它们有同样的出身;然后是“龙吟虎啸”“龙骧虎视”“龙腾虎跃”“龙争虎斗”,它们有同样的行动;最后“降龙伏虎”,落得同样。

  鸡和狗也结伴出场,欣赏的作文形象却不光彩。一上来就“鸡鸣狗盗”,竟一同作案,于是小偷对它们也一视同仁,来个“偷鸡摸狗”,闹个“鸡犬不宁”,直至“鸡犬不留”。但鸡和狗的结局却很浪漫:“鸡犬”—居然都成仙了。

  鱼一出场便,人们对它的态度只是一个字:“吃”,这从“临渊羡鱼”便开始了,然后便用各种方法捕获:有的“以蚓投鱼”,愚蠢的“缘木求鱼”,高明的“太公钓鱼,愿者上钩”,两眼一的也要“瞎子摸鱼”,结果当然是“鱼游釜中”。

  还有的动物虽只出场一次,却留下很尴尬的形象。你看驴,一出场便“”。蚂蚁,一筑巢便闯下“蚁穴堤溃”的大祸,显得冒冒失失,远不如“蜻蜓点水”那般优雅。

  我喜欢成语,它不仅含义丰富、凝练,而且给人以。因此,我经常在作文中使用成语。用得多了、熟了,我发现不少成语中有动物这一有趣的现象,触发了联想,写成了这篇文章。

  姚殊同五中初中三年级(1)班男生合影。第二排左一为班主任郭树森老师,左三为姚殊。

  这是劳老师的儿子姚殊在上中学时写的一篇作文,并发表在 1984 年 7 月 31 日《科技报中学版》第 130 期第四版头条。读完这篇作文,我们可以看出姚殊同学思别具一格,结构逻辑性强,有较强的文字表达能力,致使这篇文章受到语文老师(任润芝)的充分赞扬。当时任润芝老师是这样点评的:姚殊同学肯于动脑,紧紧抓住了人和动物的关系这条线索组织材料,既介绍了成语知识,又有一定的趣味性。写出了一篇立意新颖、思开阔的好文章。

  作者在书中了八十多载人生岁月中亲历的很多深刻的、和中国社会发展紧密相关的重大事件,其中不乏有趣且引人思考的个人经历和家庭生活,呈现了一个个充满亲情、友情、爱情以及对社会、对国家奉献的精彩画面,折射出一位中国女性在社会变革中的思想和良好风貌。全书叙述生动翔实,语言时而轻松,时而严肃。一个女性的人生,和一个国家的发展,跃然纸上。

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