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二十年后在见到老师作文600字:要求:写我当了老师600字题目:二十年后的我

  二十年后在见到老师作文600字:要求:写我当了老师600字题目:二十年后的我。二十年后的一天偶遇老师作文。说明老师变掉了。要求:写我当了老师,600字。题目:二十年后的我。我要让每个学生骑上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书、去分析、去

  我要让每个学生骑上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书、去分析、去思考。

  我往教学楼上一看,在我的眼前一亮,看见一位像仙女般的女孩子正往魏老师走去,嘴里还不停地叫爸爸,我想:“这肯定是魏老师的女儿。

  ”走着走着我又抬起头仔细地看着他慈祥地看着他慈祥的面庞,又感到这种慈祥很熟悉,再走近一看,看到了那位老师的鼻子上长着一颗痣,又让我想起了魏老师,魏老师的鼻子上也长着痣,看看他的神态笑容,简直跟魏老师太像了,我想这一定是魏老师。

  20年后我又来到母校,我刚走进大门就看见一个年龄差不多四十左右的老师站在教学楼上,我站在大门口心里想:“这位老师是谁呢。

  我还要建立一座电子科技医院,运用高科技医疗技术救死扶伤,使病人健康地出院,愉快地生活。

  驾驶着飞机,在那高高的蓝天上飞翔,着祖国的领空,望着那在飞机下漂过的朵朵白云,我为自己能祖国的安全而感到十分自豪。

  ”每当我听到这首歌曲时,就会望着那蓝蓝的天空,陷入深思:二十年后的我将。

  可是脑海里除了秋提过的那些人,其余都远远地躲在了岁月的背后,再没有一个新的名字,更不见影。

  毋庸质疑,二十年的岁月已经把当初青涩的我们雕琢成了善于周旋的人,必要的时候,甚至会偶尔地开点过头的玩笑来打发尴尬了。

  原来,地上的立体花纹是轨道,专门用来帮助大家出行,人们脚下踩的板就是通过这种特殊的轨道,到达人们想去的地方,人们下了电梯, 只要将身份证给板的“眼睛”——前面的灯扫描一下,并说出你想要去的地方,这块板就会带着你去目的地。

  而且人们都踩着一块带着小轮子的板沿着这些花纹,顺速地行驶,我见到这种现象,十分不解,还是一位阿姨解决了我的疑惑。

  这种边看景色边写景的方式大大减轻了学生写作的难度,不一会儿,好几个学生就已经“说”完了一篇几百字的作文,脸上露出满意的微笑。

  这是,陆老师走了过来,我便问她,她告诉我说:“这是因为在门的上方有一个隐型的器,可以知道你是还是,所以,就算没有机器人,也不会有进我们的学校,在学校也会有安全感。

  看见了绿草茵茵的操场,可是还是没有一个学生,只见陆老师按了“操场”的按钮,操场就出来了,而且还有很多在开心活动的同学,我问老师:“为什么刚才我没有看见一个学生呢”“因为你刚才看到的是一个虚幻的操场,真正的操场要按钮才会浮现。

  ”陆老师没有回答,带着我来到乘飞毯的地方,乘飞毯来到了学校的楼顶,我好奇的问:“您带我来这儿干什么。

  我都陶醉在其中,过了一会儿,我回过神儿来,问陆老师: “现在的草操场都变成了花园,那学生们上课怎么办。

  说干就干,这天下午,我没有什么事做,便来到了我的母校.来到门口一看,咦,怎么没有机器人呢。

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